学习方式对大学生学习收获的影响——基于2022年国家大学生学情调查的分析

李玲玲, 梁晶晶

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北京社会科学
北京社会科学 ›› 2025, Vol. 0 ›› Issue (6) : 91-103. DOI: 10.13262/j.bjsshkxy.bjshkx.250608
教育学研究

学习方式对大学生学习收获的影响——基于2022年国家大学生学情调查的分析

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The Impact of Learning Approaches on College Students' Learning Outcomes: Analysis Based on the 2022 NCSS

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