学习方式对大学生学习收获的影响——基于2022年国家大学生学情调查的分析
李玲玲, 梁晶晶
The Impact of Learning Approaches on College Students' Learning Outcomes: Analysis Based on the 2022 NCSS
Ling-ling LI, Jing-jing LIANG
北京社会科学
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2025, (6): 91
-103
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DOI: 10.13262/j.bjsshkxy.bjshkx.250608
